《小王子》是埃克苏佩里所作的经典名著，几十年来一直深受专家的心疼，《小王子》不单是是一部儿童体裁作品，亦然一册成东说念主寓言演义。
《小王子》是一个对于探索以及成长的故事。探索意味着握住地去阅历一些事情，然后再握住地念念考和回望。
在这种回望中，咱们渐渐显著，东说念主生中最紧迫的东西究竟是什么？什么是应该追寻的，什么是应该废除的，什么又是应该找回首的。莫得回望也就莫得成长。
埃克苏佩里在《小王子》中说：
“东说念主唯独经心去看，才能看到确凿。确凿紧迫的东西，眼睛是看不见的。”
那些看不到的东西，梗概等于咱们已经领有却又不留意丢掉的，比如童心、平安和爱的能力。
1
丢掉了童心，等同于丢失了大部分的欢乐。
《小王子》的第一章，讲了一个很经典的故事。
主东说念主公小时候画了一条正在消化大象的蟒蛇，可大东说念主看后齐合计是帽子。主东说念主公很失望，但当他修改画作再次拿到大东说念主眼前时，大东说念主却告诉他，不要乱画什么画了，应该把心念念用到地舆、历史、算术和语法上头去。
主东说念主公的画家梦就这么已毕了。
孩子的画作是充满遐想力的，但大东说念主的寰宇早已被践诺而具体的东西充满。他们既无法发现画作背后的童心，也不会敬爱孩子的画为什么画得奇形异状，既然画得什么也不像，那就应该持紧时候去学点有效的东西。
成东说念主的寰宇，成果至上，而不可促进学习的非凡，不可兑换成钞票或者地位的敬爱心和遐想力，似乎少许用莫得。但果然如斯吗？
好意思国情态学家史托兹博士发现了一件极富启迪说念理的事情，六岁的孩子平均每天笑300次，而成年东说念主平均每天只笑17次。
东说念主越长大越郁闷，与孩子比较，咱们放弃了童心和遐想力，也失去了大部分蓝本不错绝顶茂盛的技艺。
埃克苏佩里在《小王子》中说：
“每个大东说念主齐已经是孩子，天然，唯独少数的东说念主紧记。”
雅格布博士在《走出情态罗网》一书中将成年后依然保有童心的情容颜态称为幸福型儿童口头。
处于幸福型儿童口头的东说念主，更容易感受到被爱和被袭取，更富于遐想力，更容易快活、平缓，也更景观信任。
遐想力和童心并不单属于孩子，也一样能给成年东说念主带来欢乐。找回童心，咱们就能找回许多欣喜。而失去童心，就会丢失大部分的欢乐。
梗概，咱们应该停驻仓卒的脚步，再行找回那份丢失的童心。去望望孩子的画，听听他们天马行空的故事，让我方的心灵再次被纯碎所颠簸，让咱们再次回到烦扰的孩童时间。
2
失去了平安，也就失去了对好意思的深度感知。
比起孩子，成东说念主对感受好意思是莫得平安的。
有一次，主东说念主自制在沙漠上极力地维修他的飞机，小王子却同他聊起玫瑰花来，他不平安地打断了小王子，并说我方在忙着紧迫的事情。这让小王子十分伤心。
小王子说说念：
“我知说念在一个星球上住着一位红脸膛的老先生，他从来莫得仰望过一颗星星，他从来莫得爱过任何东说念主，他把通盘的时候齐用在忖度打算上。从早到晚，他就像你这么絮叨着，‘我在作念紧迫的事情’。他说了一遍又一遍，他的内心充满了高傲。但他根本算不上是一个东说念主，他根蒂儿等于一朵蘑菇。”
若是一个东说念主只关注忖度打算，只作念随即有收尾的稳重事，却没就怕候，也莫得平安去仰望一下星空，聊一聊玫瑰花，爱上什么东说念主，那这个东说念主与蘑菇又有什么差别呢？
东说念主在世，时时被困在多样祈望之中，每天想着若何获利，若何领有权益，却疏远了祈望以外的好意思好的寰宇，失去了感知身边好意思功德物的平安。
失去了平安，咱们就只可停留在事物的名义，无法波及那些庇荫于深处的好意思好与智谋。咱们会错过伟大著述中那些看似无聊却蕴含着真切念念想的章节，也会错过生计中多半个轻微却动东说念主的斯须。
不要让我方酿成那朵莫得生命温度的蘑菇，被功利的泥土牢牢禁止。平安不啻是咱们追求奏效的用具，更是咱们生计中感知爱意，体会好意思好的助手。别丢掉童年时发现好意思的平安，用一颗明锐而精好意思的心去触摸寰宇，去发现那些被咱们疏远的好意思好。
也许，当咱们再行领有平安的时候，咱们会发现，生计不再是单调的重复和无限的追赶，而是一场充满惊喜和感动的奇妙旅程。咱们会在一册古书的字里行间找到心灵的慰藉，会在一朵小花的绽放中看到生命的古迹，会在一个缓和的浅笑里感受到东说念主性的明朗。
3
莫得学会爱，就不可领有确凿的幸福。
当初在我方的星球上，玫瑰作念的许多事，说的许多话，小王子齐莫得弄懂。
小王子合计可爱就要良善，良善就要平直。
当玫瑰身上有许多毛毛的时候，小王子会为她留意肠破除，幸免玫瑰受到伤害。
当玫瑰说我方怕风的时候，小王子就随即找来了屏风，不仅如斯，还找来了玻璃罩，把玫瑰花留意翼翼的罩在内部。
但他历久莫得弄显著，看似娇气的玫瑰其实只是想用提条件的主义，让他永劫候地陪在我方的身边，和她好好说话语。
玫瑰的委婉让小王子困惑不已，他不知说念若何处置困惑，于是他决定去各个星球游历，目力不一样的东说念主。
然后在地球上，小王子途经了玫瑰园，碰见了狐狸。狐狸问他，他可不不错驯养我方。小王子不睬解什么是驯养。
狐狸对小王子说：
“若是你驯养了我，咱们就会相互需要。对我来说，你等于我的寰宇里唯独无二的了；我对你来说，亦然你的寰宇里的唯一了。”
“麦子对我来讲是不消的，可是你有金黄的头发。你驯养我后，事情就不一样了。麦子会让我想起你，我会可爱风吹麦田的声息。”
“ 若是你说你鄙人午四点来，从三点钟运行，我就运行嗅觉很欣喜，时候越相近，我就越来越感到欣喜。到了四点钟的时候，我就会心烦虑乱，我发现了幸福的价值。”
与其说是小王子驯养了狐狸，不如说是他们驯养了相互。狐狸赢得了期待与欣喜，而小王子懂得了什么是爱。他懂得了玫瑰的爱意，也运行想念远处的玫瑰。
爱并不单是是提取和赐与，而是心灵重迭基础上的相互需要，是一种两边共同领有的对对方的好意思好遐想和期待，是一种不需要语言的心灵一样。
托尔斯泰说：
“确凿的幸福等于用心全意地爱他东说念主。”
爱需要深端倪的智谋，不是适度和占用，而是同理和共情，相互尊重对方灵魂的开脱。
当咱们通晓了爱的真理，领有了爱的能力的时候，便如同在生命的荒漠中找到了一处永不干涸的清泉。爱他东说念主，并非是一种单向的付出，而是在赐与的同期，也收成了内心的丰盈与快活。
一个浅笑、一句致敬、一次倾听，齐是爱的传递。用爱去津润他东说念主，亦然对我方灵魂的津润。
岁月流转，身外之物终会离咱们而去，灵魂却永久与咱们同在。童心让咱们很容易快活和欣喜、平安让咱们在庸俗的生计中发现好意思，爱的能力则让咱们永久不会感到寂寞孤身一人。